不算。
单证非全日制研究生是学员在课程结束后只拿到学位证书没有学历证书。学员在报考学习时是通过了同等学力申硕的方式，只要有大专的学历都可以报名参加课程的学习，在课程结束之后符合申硕条件的，可以进行申硕考试，单证硕士在国民教育系列中属于非学历教育，因此，单证在职研究生在毕业后不能算是应届生。培养模式
本文的讨论主要基于非全日制研究生教育应该将培养应用型人才作为自身的使命。不论是统招学历的普通高等教育非全日制研究生、传统在职攻读专业学位在职研究生，还是同等学力申请学位，如果依然采用“学术性”色彩浓厚的培养模式无益于培养质量的提高。
为此，非全日制研究生教育着力建设产学研结合的培养模式，突出其“应用性”特征。
提高认识
统招普通高等教育非全日制研究生是在全日制研究生教育的基础上设立的。高校应该树立“以人为本”的教育理念，办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生，一切依靠学生”。积极与考生所在单位联系，建立良好的信息联动机制；大力推进课程培养体系改革，突出“应用型”特征；改革学位论文评价体系，引导学生从事应用性强的课题的研究。等等。
改善管理
高校应该积极改善管理，激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此，高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力，但高校依然可以通过压缩其他方面的开支，给予教师更高的物质奖励。更重要的是，应该给予教师在培养学生方面更多的裁量权。
这种裁量权涉及许多方面，包括招收什么样的学生、采用什么样的标准招收学生及通过什么方式培养学生等等。
