课程
导入（10分钟）
教师简述上市公司的基本概念和上市流程。
提问学生：“你们认为上市公司终止上市可能有哪些原因？”
主体内容（30分钟）
1.
案例分析：鹏都农牧的上市风波
教师详细介绍鹏都农牧的基本情况，包括其业务范围、市场表现等。
分析鹏都农牧拟终止上市的原因，如财务问题、市场环境变化等。
讨论鹏都农牧提交听证申请的意义和可能的结果。
2.
小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，每组讨论以下问题：
鹏都农牧提交听证申请的决策是否合理？
这一决策对公司、股东、员工和消费者可能产生哪些影响？
从商业伦理的角度，如何评价这一决策？
每组选出一名代表，分享讨论结果。
总结与反思（10分钟）
教师总结学生的讨论结果，强调上市公司决策的重要性和商业伦理的考量。
提问学生：“通过这节课，你们学到了什么？在未来的商业决策中，你们会如何考虑商业伦理？”
作业
撰写一篇短文，分析鹏都农牧提交听证申请的决策对公司未来发展的潜在影响，并从商业伦理的角度提出你的看法。
评估
通过学生的课堂参与度、小组讨论表现和作业质量进行评估。
师生互动环节：
在小组讨论环节，教师巡回指导，鼓励学生积极发言，提出问题和观点。
在总结与反思环节，教师引导学生深入思考，鼓励学生提出自己的见解和疑问。
通过这样的课程设计，学生不仅能够理解上市公司的基本概念和上市流程，能够深入分析具体的商业案例，培养其批判性思维和决策能力，同时强化商业伦理意识。
